Эти средства будут использованы для проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР), развития профессорско-преподавательского состава, оплаты труда педагогов, а также реализации обучающих программ и создания современной инфраструктуры для ПИШ.
На сегодняшний день Ростех поддерживает 19 передовых инженерных школ, созданных на базе ведущих вузов страны, включая МАИ, Политех им. Петра Великого, МГУ им. Ломоносова, РТУ МИРЭА, МГТУ «Станкин» и другие. Основная задача этих школ — подготовка нового поколения инженеров-конструкторов и исследователей, а также содействие в освоении критических и сквозных технологий.
В рамках сотрудничества с ПИШ организации Ростеха уже реализуют 69 научно-исследовательских проектов. Создано 45 новых лабораторий, опытных производств и виртуальных фабрик, предназначенных для научно-технических исследований и разработок.
Каждая передовая инженерная школа развивает одно приоритетное направление совместно с индустриальным партнёром. Например:
- МГТУ «Станкин» (партнёр — холдинг «СТАН») сосредоточен на технологиях машиностроения;
- Казанский НИТУ (партнёр — ПАО «ОАК») занимается авиационной инженерией и микроэлектроникой;
- Рыбинский ГАТУ (партнёр — АО «ОДК») развивает технологии двигателестроения.
Эта работа уже приносит ощутимые результаты. Так, в ПИШ Казанского федерального университета «КиберАвтоТех» при поддержке КАМАЗа разрабатывают батарею топливных элементов для электротранспорта. В МАИ при участии ОДК создают линейку электродвигателей для беспилотных летательных аппаратов массой более 30 кг, которые превосходят по удельной мощности зарубежные аналоги. А ПИШ «Интеллектуальные оборонные системы» на базе Тульского госуниверситета совместно с НПО «Высокоточные комплексы» работает над созданием автономных роботизированных комплексов с использованием искусственного интеллекта и перспективных композитных материалов.
На сегодняшний день в передовых инженерных школах при поддержке Ростеха обучается 1300 студентов, прошедших строгий отбор. Более 880 инженеров и свыше 200 преподавателей повышают свою квалификацию, что способствует укреплению кадрового потенциала страны.